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        基于核心素養的信息技術新課程實施研討培訓會在京召開

        2019年10月24-27日,“新課程·新教材·新教學——基于學科核心素養的信息技術新課程實施”研討培訓會在北京召開。本次會議由教育部高中信息技術課程標準修訂組(專家團隊)、北京教

        2019年10月24-27日,“新課程·新教材·新教學——基于學科核心素養的信息技術新課程實施”研討培訓會在北京召開。本次會議由教育部高中信息技術課程標準修訂組(專家團隊)、北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心指導,中國信息技術教育雜志社、北京市教育學會計算機教育研究會主辦,北京市八一學校承辦。


        教育部高中信息技術課程標準修訂組專家,新課程專家、學者,新教材編者,來自新課程實驗區及全國各地教育教研部門、中小學校近300位教研員、教師代表與會。通過研討課堂教學新策略、展示課標落地新課例、交流教材使用新經驗,為廣大信息技術教育工作者搭建了觀摩學習、互動交流、展示成果的舞臺。

        中國信息技術教育雜志社社長李維福、北京市八一學校黨委書記牛震云出席開幕式并講話,會議由北京教科院基教研中心信息技術教研室主任王振強主持。


        主題報告

        主題報告環節,中國教育科學研究院課程教學研究所副所長王鑫以《大數據時代的高中課程教學改革》為題,對高中課程改革的整體趨勢做了報告,提出數據時代課改的根本任務是“深化以核心素養統領的高中課改,落實立德樹人”。

        教育部高中信息技術課標組專家、北京航空航天大學熊璋教授在以《重塑信息科技教育》為題的報告中提出,“要重塑信息科技教育,重塑信息科技課程,信息素養與人文素養和科學素養一樣都是核心素養”。

        教育部高中信息技術課標組專家、首都師范大學樊磊教授以《人教社-中圖版教材中的創新設計》為題,介紹了新教材的創新設計理念及特色,列舉很多教學實施過程中的具體方法,對教師們的教學做出了引領。

        北京市海淀區教師進修學校信息與技術中心主任鐘建業、北京市八一學校信息技術教研組長崔琳也分別介紹了海淀區及八一學校信息技術教研教學的經驗做法。


        教學展示

        新課程是方向,新教學是根本。在教學展示環節,北京、天津、山東、海南四個新課程實驗區推薦了8節精彩的現場課,課題涵蓋Python教學、基于智能云的教學、[**]I助力教學等熱點。

        課后,各地教研員、高校學者共8位課程專家針對展示課做了提綱挈領的點評與剖析,為新課標理念如何更好地落實到課堂教學行為中起到了示范作用。


        主題論壇

        會議設置了“面向核心素養的信息技術教學策略”“高中信息技術新教材課標對照解讀與教學建議”及“創客教育和STEM教育”三個專題論壇。江南大學副教授劉向永,山東省青州一中信息技術特級教師王愛勝,廣東省肇慶市教育局電教站站長黃國洪,創客教育普惠課程創始人、STEM教育研究者吳俊杰等專家學者做了主題分享。人教-地圖版、上??平贪?、粵教版高中信息技術教材做了現場介紹。

        本次研討會面向一線征集了大量信息技術教育教學成果,來自北京、上海、天津、廣東、江蘇、四川等地的優秀成果代表在主題論壇進行了交流分享。


        區域經驗

        自2017年版高中信息技術課標頒布,北京、天津、山東、海南、遼寧等地啟動試點,從“三新一舊”(新課程方案、新課程標準、新高考方案、舊教材)開始探索,到今年秋季新教材啟用。本次會議特別邀請了天津市濱海新區塘沽教育中心程建娜老師、山東省教育科學研究院孫波老師、海南省教研培訓院徐強老師,介紹了區域推進的現狀與發展,分享了務實的經驗和做法。


        會議最后,教育部高中信息技術課標組專家、四川省教科院教授李維明以“立足課堂重方法,循標重本提素養”為主題做總結報告。李教授指出:“這里所說的循標重本不是通常所說的標本兼治,而是指遵循課標,尊重課本,注重方法,提升素養。新教材在五個省區已經使用,本次研討會就是要立足課堂,不討論虛的東西,而是要落實到每一節課,具體到如何開展教學活動并通過教學活動的開展、達成學業質量目標,提升學生的素養。這個過程就是從課標到教材、從教材到課堂、又通過課堂教學的實施實現課標要求的期望的結果?!?/p>


        本次會議為“新課程·新教材·新教學——基于學科核心素養的信息技術新課程實施”系列活動的第一站,未來,我們仍將一路同行,尋找新課程下的教學新理念、新思路。


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